Задание04

Применение знаний: человек и общество

ЕГЭ по обществознанию · задание 4 из 25

ЕГЭ-2027 · проект ФИПИ · сверено 19.09.2026

2 первичных балла
≈ 4 мин на практику
3 примера

Ответ: Номера всех подходящих вариантов

Что проверяет задание

Умение применять понятия первого блока (деятельность, познание, культура, развитие общества) к анализу конкретных ситуаций и выбирать верные характеристики.

Задание 4 — «теория в действии»: описана ситуация (школьник готовит проект, страна переживает модернизацию, учёный проводит эксперимент), и нужно выбрать верные характеристики происходящего. Проверяется не память на определения, а умение увидеть их в живом примере. Стоит 2 балла, одна ошибка — 1 балл.

Как решать

Определите, из какой темы ситуация: виды деятельности, познание, формы культуры, типы обществ, глобализация.
Выпишите ключевые детали ситуации: кто действует, какая цель, какие средства и результат.
Каждый предложенный вариант проверяйте по деталям: есть ли в тексте ситуации подтверждение именно этому признаку?
Отбрасывайте варианты, требующие информации, которой в ситуации нет: домысливать нельзя.
Выберите все подходящие позиции — их число заранее неизвестно.

Попробуйте на примере

Авторские примеры: упражнения тренируют отдельный приём, остальные показывают формат задания.

Упражнение 1 · Вид деятельности

Одиннадцатиклассник Максим готовит исследовательский проект по истории родного города: изучает архивы, берёт интервью, оформляет результаты. Какие характеристики подходят: 1) учебно-исследовательская деятельность; 2) игровая деятельность; 3) деятельность имеет цель и результат?

Показать решение и ответ

Цель — новое знание и его оформление: учебно-исследовательская деятельность (1 — да).
Игровой условной ситуации нет (2 — нет).
Цель и результат прямо названы в ситуации (3 — да).

Ответ1, 3

Упражнение 2 · Чувственное познание

Человек ощущает сладкий вкус чая и его тепло. Какой уровень познания иллюстрируют эти ощущения?

Показать решение и ответ

Температура и вкус воспринимаются органами чувств. Здесь названы ощущения, а не вывод о сорте чая.

Ответчувственное познание

Упражнение 3 · Динамика общества

В стране A за десятилетие выросла доля занятых в сфере услуг, распространились цифровые технологии и дистанционная занятость. Какой процесс иллюстрируют изменения?

Показать решение и ответ

Рост услуг, информационные технологии, гибкая занятость — признаки постиндустриального (информационного) общества.
Изменения иллюстрируют переход к постиндустриальному обществу.

Ответстановление постиндустриального общества

Где легко ошибиться

Характеристика верна теоретически, но не следует из ситуации

«Научное познание стремится к объективности» — верное суждение, но если в ситуации школьник просто читает энциклопедию, признаки научного исследования из неё не следуют. Выбирается только то, что подтверждено текстом.

Вид деятельности определён по антуражу

Если действия имеют учебную цель, это учение — даже когда происходит в игровой форме. Определяйте вид деятельности по цели и результату, а не по декорациям.

Уровни и формы перепутаны

Чувственное познание — ощущение, восприятие, представление; рациональное — понятие, суждение, умозаключение. В ситуациях про познание проверяют именно эту границу — держите две тройки форм наготове.

Частые вопросы

Чем задание 4 отличается от задания 3?

В задании 3 устанавливают соответствие, а в задании 4 выбирают характеристики ситуации. Проверяйте факты описания и применимые понятия курса.

Какие темы чаще всего в ситуациях?

Виды и структура деятельности, уровни и формы познания, истина и её критерии, формы культуры, типы обществ и глобализация.

Закрепите знания на практике

В Репе — короткие уроки, проверка ответа и помощь Помогашки.

Попробовать бесплатно

Смежные задания

Об источниках и редакции

Нумерация, форматы ответов и баллы сверены с опубликованными проектами ФИПИ на 2027 год. Примеры авторские: часть показывает формат задания, часть тренирует отдельный приём. Указанное время — учебный ориентир, а не норматив ФИПИ. После утверждения документов нужна повторная сверка.

Источники: ФИПИ: демоверсии, спецификации, кодификаторы · ФИПИ: планируемые изменения ЕГЭ-2027 · Комплект проекта по предмету (архив)

Сверка содержания: 19 сентября 2026. Статус документов — проект.

Обновлено 2026-09-28