Логотип Репа AI Репа AIподготовка к ЕГЭ
Войти Попробовать бесплатноПопробовать
← Все задания: Биология
Задание22

Методология эксперимента

ЕГЭ по биологии · задание 22 из 28

ЕГЭ-2027 · проект ФИПИ · сверено 19.09.2026

Ответ: Развёрнутый ответ на все вопросы

Что проверяет задание

Определите переменные, контроль и условия, которые позволяют проверить гипотезу.

Как решать

  1. Назовите изменяемый фактор и измеряемый результат.
  2. Укажите, какие условия должны оставаться одинаковыми.
  3. Обоснуйте контроль; не придумывайте воздействие, если описано наблюдательное исследование.

Попробуйте на примере

Авторские учебные примеры. Упражнения показывают отдельный приём; на экзамене условия могут быть сложнее.

Упражнение 1 · Методология эксперимента

Проверяют влияние удобрения на рост проростков. Одной группе добавляют удобрение, другой — нет. Назовите независимую и зависимую переменные, назначение контрольной группы и два постоянных условия.
Показать решение и ответ
  1. Независимая переменная — добавление удобрения; зависимая — измеренный прирост за одинаковое время.
  2. Группа без удобрения показывает рост без изучаемого воздействия.
  3. Одинаковыми оставляют, например, освещённость и режим полива; также выравнивают вид и возраст растений.
ОтветУдобрение → прирост; контроль без удобрения; одинаковые свет и полив

Упражнение 2 · Контроль влияния растворителя

Проверяют влияние вещества, растворённого в спирте, на рост бактерий. В опытную группу добавляют раствор вещества. Какая контрольная группа нужна и что следует выровнять?
Показать решение и ответ
  1. Спирт сам может влиять на бактерии, поэтому сравнение только с чистой средой не отделяет его действие.
  2. В контроль добавляют столько же растворителя без вещества; концентрация спирта должна совпадать.
  3. Сохраняют одинаковыми штамм, начальное количество бактерий, среду, температуру и время; используют повторности.
ОтветКонтроль с тем же количеством растворителя без исследуемого вещества

Упражнение 3 · Наблюдательное исследование

Исследователи обнаружили, что на участках с большей влажностью выше численность улиток. Они не меняли условия. Доказывает ли это, что влажность — единственная причина различий? Предложите улучшение проверки.
Показать решение и ответ
  1. Наблюдаемая связь не исключает влияние растительности, пищи, температуры и укрытий.
  2. В контролируемом опыте меняют влажность, сохраняя остальные существенные условия одинаковыми.
  3. Нужны повторные группы; вывод должен относиться к проверенному диапазону условий.
ОтветНет; нужно учитывать смешивающие факторы и провести контролируемый опыт

Где легко ошибиться

Контроль меняет два фактора

При таком сравнении нельзя понять, какой фактор вызвал различие.

Контроль без растворителя

Если вещество вводят с растворителем, действие растворителя нужно отделить отдельным сопоставимым контролем.

Корреляция доказывает причину

В наблюдательных данных общая причина может влиять на оба показателя. Не приписывайте причинность без проверки.

Частые вопросы

Зачем несколько растений в каждой группе?

Чтобы результат не зависел от случайной особенности одного растения и можно было сравнить распределение измерений.

Смежные задания

21Анализ экспериментальных данных 23Выводы и прогнозы по эксперименту
Об источниках и редакции

Нумерация, форматы ответов и баллы сверены с опубликованными проектами ФИПИ на 2027 год. Примеры авторские: часть показывает формат задания, часть тренирует отдельный приём. Указанное время — учебный ориентир, а не норматив ФИПИ. После утверждения документов нужна повторная сверка.

Источники: ФИПИ: демоверсии, спецификации, кодификаторы · ФИПИ: планируемые изменения ЕГЭ-2027 · Комплект проекта по предмету (архив)

Сверка содержания: . Статус документов — проект.

Обновлено